A/HRC/58/17
119.193 Redoubler d’efforts pour améliorer l’accessibilité aux services de
santé, la protection contre les épidémies et la qualité des soins pour les
populations vulnérables (Togo) ;
119.194 Poursuivre les efforts engagés pour améliorer l’accessibilité aux
services, les conditions sanitaires, la protection contre les épidémies et la qualité
des soins pour les populations vulnérables (Cuba) ;
119.195 Continuer d’investir dans les infrastructures de santé pour assurer un
accès équitable aux soins de santé (Viet Nam) ;
119.196 Allouer des ressources suffisantes au secteur de la santé et adopter des
mesures efficaces propres à garantir la disponibilité, l’accessibilité et la qualité
des services de santé (Maldives) ;
119.197 Poursuivre l’application des programmes nationaux visant à fournir
des services sociaux à tous les segments de la société, et plus spécifiquement aux
groupes les plus démunis, en particulier des services de soins de santé complets
et des services dans les domaines de l’éducation et de la sécurité sociale (Égypte) ;
119.198 Continuer de renforcer les efforts engagés pour garantir un accès
universel et de qualité à la santé et à l’éducation pour tous les citoyens
(Érythrée) ;
119.199 Revenir sur l’interdiction absolue des avortements et fournir aux
jeunes une éducation complète sur la santé et les droits sexuels et reproductifs
(Tchéquie) ;
119.200 Poursuivre l’application du Plan pour l’éducation 2022-2026 afin de
garantir une éducation gratuite, équitable, multiculturelle et de qualité à tous les
niveaux (République démocratique populaire lao) ;
119.201 Continuer de progresser dans la garantie du droit à une éducation
gratuite, complète, inclusive, multiculturelle et de qualité, notamment en
appliquant le Plan pour l’éducation 2022-2026 (Azerbaïdjan) ;
119.202 Continuer de développer les actions prévues dans le Plan pour
l’éducation 2022-2026 afin de garantir une éducation gratuite, équitable,
multiculturelle et de qualité à tous les niveaux (Cuba) ;
119.203 Continuer de promouvoir les projets visant à améliorer la qualité de
l’éducation et à développer les infrastructures scolaires (Oman) ;
119.204 Continuer d’appliquer les politiques visant à renforcer l’éducation et
les infrastructures scolaires sur le territoire (République bolivarienne du
Venezuela) ;
119.205 Poursuivre les efforts engagés au niveau national afin de garantir une
éducation de qualité à tous les niveaux (République arabe syrienne) ;
119.206 Garantir l’indépendance des établissements d’enseignement et veiller
à ce que les étudiants aient accès à leurs dossiers académiques, même lorsque les
universités sont fermées (Chili) ;
119.207 Restaurer l’autonomie des universités, en veillant à ce que les décisions
académiques et administratives soient prises au sein des universités et non
imposées par des entités gouvernementales (Équateur) ;
119.208 Redoubler d’efforts pour consolider le droit à l’éducation, notamment
en renforçant les infrastructures éducatives et en développant les capacités dont
disposent les enseignants pour améliorer la qualité de l’enseignement, en
particulier dans les zones rurales et en mettant l’accent sur les peuples
autochtones et les personnes d’ascendance africaine, conformément au Plan pour
l’éducation 2022-2026 (Honduras) ;
GE.24-23484
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