A/HRC/41/5 136.162 Prendre toutes les mesures requises pour scolariser les filles (Chypre) ; 136.163 Continuer de s’employer à scolariser les enfants handicapés et à leur prodiguer des soins (Yémen) ; 136.164 Accroître les ressources allouées à l’éducation et adopter la culture de l’enseignement des droits de l’homme dans chaque cycle scolaire (Angola) ; 136.165 Prendre les mesures requises pour protéger les établissements d’enseignement et autres infrastructures scolaires, conformément à la Déclaration sur la sécurité dans les écoles (Argentine) ; 136.166 Continuer de mettre effectivement en œuvre le plan stratégique national relatif à l’éducation jusqu’en 2021 pour améliorer les taux de scolarisation et, en particulier, renforcer les programmes d’alphabétisation (Cuba) ; 136.167 Prendre des mesures concrètes pour réaliser le droit des filles à l’éducation en mettant fin aux pratiques discriminatoires (Hongrie) ; 136.168 Poursuivre et renforcer les mesures visant à garantir l’accès de tous, en particulier des filles vivant en milieu rural, à un enseignement de qualité et lutter contre les obstacles à l’éducation découlant de l’insécurité (Djibouti) ; 136.169 Continuer d’œuvrer en faveur de l’enseignement gratuit et obligatoire (Tunisie) ; 136.170 Prendre des mesures ciblées pour faire en sorte que l’enseignement soit véritablement obligatoire grâce à l’application effective de la législation limitant le travail des enfants et en garantissant l’accès de tous à l’enseignement dans un cadre sans danger (Grèce) ; 136.171 Continuer d’œuvrer en faveur de l’égalité des chances concernant le droit à l’éducation, en particulier pour les femmes et les filles (Tunisie) ; 136.172 Garantir l’accès de tous les enfants à un enseignement de qualité, notamment améliorer l’accès des filles à l’enseignement dans toutes les régions du pays (Estonie) ; 136.173 Prendre des mesures supplémentaires pour garantir l’accès de tous à l’enseignement dans un cadre sans danger et, à cet égard, accorder une attention particulière aux filles et aux femmes, aux personnes déplacées à l’intérieur du pays et aux personnes handicapées (Géorgie) ; 136.174 Prendre des mesures concrètes pour réaliser le droit des filles à l’enseignement primaire et secondaire, à savoir mettre fin aux pratiques discriminatoires, recruter davantage d’enseignantes et faire en sorte que tous les établissements d’enseignement disposent d’un mur d’enceinte adéquat, de toilettes et d’un accès à l’eau potable (Islande) ; 136.175 Poursuivre les mesures visant à améliorer l’accès à des services de soins de santé de meilleure qualité et à un enseignement abordable (Inde) ; 136.176 Prendre des mesures spécifiques pour améliorer l’accès à l’éducation et accorder une attention particulière aux difficultés qu’éprouvent des groupes vulnérables, dont les filles, les femmes et les personnes handicapées, à terminer leurs études (Maurice) ; 136.177 Renforcer les programmes d’alphabétisation et améliorer l’accès à l’enseignement dans un cadre sans danger et, à cet égard, accorder une attention particulière aux filles, aux garçons, aux femmes, aux personnes déplacées à l’intérieur du pays et aux personnes handicapées (Mexique) ; 136.178 Relever les défis qui doivent l’être pour améliorer l’accès des filles à l’éducation (Myanmar) ; 22 GE.19-05622