A/HRC/42/4 95.102 Envisager de redoubler d’efforts pour prévenir la transmission mère-enfant du VIH/sida par un dépistage régulier, un diagnostic précoce et la distribution de médicaments antirétroviraux (Ghana) ; 95.103 Améliorer la situation dans le secteur de la santé pour répondre aux préoccupations exprimées par le Comité pour l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes concernant la transmission mère-enfant du VIH (Malaisie) ; 95.104 Mener des campagnes de sensibilisation et de prévention sur le VIH/sida, en permettant aux personnes vivant avec le virus ou la maladie de bénéficier de traitements appropriés (Uruguay) ; 95.105 Mettre en œuvre des mesures qui protègent efficacement les lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres et intersexes contre la discrimination dans l’accès aux soins médicaux (Uruguay) ; 95.106 Renforcer et améliorer, dans le cadre du plan d’aide aux victimes de mines et de munitions non explosées, les politiques relatives à la réhabilitation et à la santé des victimes, la disponibilité des services dans les zones reculées et la formation de revenus (Argentine) ; 95.107 Poursuivre les efforts visant à maintenir le taux de scolarisation quasi universel dans l’éducation de base et à encourager la scolarisation dans l’enseignement préscolaire et la non-discrimination dans l’éducation (Qatar) ; 95.108 Allouer des ressources financières suffisantes pour améliorer l’intégration sociale et la protection des enfants en situation de vulnérabilité dans le système éducatif (Algérie) ; 95.109 S’efforcer de faciliter l’accès à l’enseignement obligatoire et à l’éducation à plein temps pour toutes les filles et tous les garçons, notamment les membres des groupes minoritaires, les personnes handicapées et celles qui vivent dans des zones rurales et reculées, y compris en particulier par l’amélioration des infrastructures scolaires, la formation des enseignants et la fourniture de ressources humaines, techniques et financières (Serbie) ; 95.110 Mettre en place un programme national d’appui aux enfants vivant dans la pauvreté et à leur intégration dans le système éducatif du pays, visant notamment à réduire le nombre d’enfants non scolarisés (Portugal) ; 95.111 Poursuivre les efforts visant à promouvoir l’enseignement obligatoire et à réduire le décrochage, en particulier chez les enfants issus des minorités et les enfants handicapés (Slovénie) ; 95.112 Faciliter l’accès à l’enseignement obligatoire et ordinaire pour tous les garçons et toutes les filles, y compris ceux qui appartiennent à des groupes minoritaires, ceux qui sont handicapés et ceux qui vivent dans des zones rurales reculées (Monténégro) ; 95.113 Poursuivre ses efforts pour assurer l’égalité d’accès à l’éducation, y compris physique et mentale, des enfants handicapés et des enfants des groupes minoritaires (Myanmar) ; 95.114 Garantir le plein accès à l’éducation aux enfants handicapés (Jordanie) ; 95.115 Poursuivre les mesures efficaces visant à faciliter l’accès à l’enseignement obligatoire pour les filles et les garçons, y compris ceux qui appartiennent à des groupes minoritaires (Estonie) ; 95.116 Promouvoir et garantir l’égalité d’accès à l’éducation pour tous les enfants, en mettant particulièrement l’accent sur les enfants issus de groupes minoritaires (Allemagne) ; 95.117 Promouvoir et faciliter l’accès à l’enseignement obligatoire et ordinaire pour tous les garçons et toutes les filles, notamment ceux qui 18 GE.19-11255