A/HRC/54/10 122.124 Adopter des mesures pour élaborer une stratégie d’éducation inclusive pour tous les enfants, y compris ceux en situation de handicap (Gambie) ; 122.125 Envisager de porter l’âge minimum d’embauche à 16 ans, afin de prévenir les taux élevés de déscolarisation, conformément à la recommandation de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (Maurice) ; 122.126 Poursuivre les mesures visant à améliorer la qualité de vie familiale et l’accès des filles à une éducation de qualité, sachant que les Bahamas s’emploient à améliorer leur mise en œuvre (Trinité-et-Tobago) ; 122.127 Revoir sa législation et intégrer une approche fondée sur les droits humains en matière d’adaptation aux changements climatiques, d’atténuation de leurs effets et de réduction des risques de catastrophe (Slovénie) ; 122.128 Continuer, dans la mesure du possible, à renforcer les efforts en matière d’adaptation aux changements climatiques et d’atténuation de leurs effets (Grèce) ; 122.129 Intégrer la justice climatique et le droit à un environnement propre, sain et durable dans le programme des cours d’éducation civique des écoles publiques (Samoa) ; 122.130 Mobiliser des fonds et rechercher un meilleur accès au financement en faveur de l’action climatique pour contribuer efficacement aux questions d’atténuation et d’adaptation (Pakistan) ; 122.131 Faire participer la jeunesse aux dialogues sur les changements climatiques (Brunéi Darussalam) ; 122.132 Poursuivre son plan national de développement, en obtenant des résultats dans différents domaines liés aux droits de l’homme (Türkiye) ; 122.133 Élaborer des plans inclusifs d’action climatique et de secours en cas de catastrophe et donner la priorité à la mise en place de dispositifs d’alerte rapide et d’activités de préparation (Zambie) ; 122.134 Renforcer les capacités du pays en matière de prévention, d’atténuation et de gestion des catastrophes liées au climat (Brunéi Darussalam) ; 122.135 Continuer à garantir la participation pleine et entière des femmes, des enfants, des personnes handicapées, des personnes âgées et des communautés locales dans le cadre de l’élaboration et de la mise en œuvre des politiques se rapportant à la réduction des risques de catastrophe, à la gestion des situations d’après catastrophe et aux changements climatiques (Fidji) ; 122.136 Mettre en place des mécanismes appropriés pour prévenir et éliminer toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (Serbie) ; 122.137 Mettre effectivement en œuvre toutes les initiatives visant à lutter contre la discrimination à l’égard des femmes et des filles (Lituanie) ; 122.138 Prendre toutes les mesures nécessaires pour promouvoir l’égalité des femmes et des filles (Malawi) ; 122.139 Mettre en place un plan d’action pour prévenir et éliminer toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (Israël) ; 122.140 Envisager de passer en revue les lois et politiques visant à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes et à garantir une participation accrue des femmes à la vie politique et sociale à tous les niveaux (Bulgarie) ; 122.141 Appuyer les initiatives qui encouragent et accroissent la participation des femmes et des filles à la vie politique et publique (Samoa) ; GE.23-11804 19