A/HRC/57/5 109.143 Prendre des mesures efficaces pour surmonter les obstacles sociaux, économiques et culturels qui empêchent les filles d’accéder à l’éducation et de poursuivre leurs études (Koweït) ; 109.144 Respecter, protéger et réaliser le droit des femmes et des filles à l’éducation (Portugal) ; 109.145 Garantir la participation des filles et des femmes dans les domaines de l’éducation et de l’emploi (Burundi) ; 109.146 Rétablir l’accès égal, inclusif et équitable des femmes et des filles à l’éducation à tous les niveaux d’enseignement, dans le respect des normes d’accessibilité, d’acceptabilité et d’adaptabilité (Chili) ; 109.147 Assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour tous les enfants, notamment l’accès des filles à l’éducation à tous les niveaux d’enseignement dans toutes les régions du pays (Estonie) ; 109.148 Rétablir l’accès égal, inclusif et équitable à l’éducation sans discrimination et conformément aux normes internationales (Allemagne) ; 109.149 S’employer à intégrer les droits de l’homme dans le processus éducatif afin de promouvoir une culture des droits de l’homme (Maroc) ; 109.150 Rétablir le programme d’alphabétisation pour l’ensemble de la population afghane (Maroc) ; 109.151 Garantir l’accès des femmes et des filles dans des conditions d’égalité aux études à tous les niveaux d’enseignement et dans toutes les disciplines, ainsi qu’à toutes les sources d’emploi (Mexique) ; 109.152 Rétablir l’égalité d’accès des filles et des femmes à une éducation de qualité à tous les niveaux d’enseignement, autoriser les écoles et les universités à accepter des filles dans tous les programmes d’enseignement et réintégrer les enseignantes (Colombie) ; 109.153 Réactiver les programmes d’alphabétisation pour les Afghans et rétablir l’égalité d’accès des filles et des femmes à une éducation de qualité à tous les niveaux d’enseignement (République dominicaine) ; 109.154 Garantir la participation des femmes et des filles à l’éducation, à la formation professionnelle et à l’emploi dans les secteurs public et privé (Mongolie) ; 109.155 Garantir la participation des femmes à l’éducation, à la formation professionnelle et à l’emploi dans les secteurs public et privé (Colombie) ; 109.156 ⁠Redoubler d’efforts pour promouvoir le développement économique et social en ouvrant des perspectives économiques, en fournissant les articles de première nécessité et en élargissant la participation aux programmes de renforcement des capacités offerts par différents États Membres et la communauté régionale et internationale (Malaisie) ; 109.157 Mettre un terme à toutes les formes de discrimination institutionnalisée à l’égard des femmes et des filles, et supprimer toutes les interdictions, pratiques discriminatoires et inégalités de traitement, conformément au droit international des droits de l’homme (Chili) ; 109.158 Mettre fin à toutes les discriminations à l’égard des femmes et des filles et à toutes les restrictions imposées à leurs droits (Albanie) ; 109.159 En finir avec l’oppression et la discrimination institutionnalisées et systématiques pratiquées à l’égard des femmes et des filles (Islande) ; 109.160 Mettre fin à toutes les formes de discrimination et aux autres atteintes aux droits humains des femmes et des filles (Suède) ; 20 GE.24-09690