A/HRC/42/8
157.71
Continuer de sensibiliser l’opinion aux services de santé destinés aux
groupes vulnérables, en particulier ceux vivant dans les régions rurales
(Cambodge) ;
157.72
Favoriser la scolarisation des enfants (Jordanie) ;
157.73
Augmenter la fréquentation scolaire des enfants et adolescents des
deux sexes, y compris de ceux qui sont handicapés, et réduire le taux
d’analphabétisme des filles et des femmes (Mexique) ;
157.74
Mettre pleinement en œuvre la stratégie et le plan d’action nationaux
en matière de cybersanté et partager les bonnes pratiques dans ce domaine
(République populaire démocratique de Corée) ;
157.75
Poursuivre les actions entreprises pour améliorer l’état de santé de la
population, en particulier des femmes et des enfants (République islamique
d’Iran) ;
157.76
Continuer d’améliorer la qualité de l’éducation et l’accès à
l’éducation pour tous les enfants, en particulier au sein des communautés
rurales (République démocratique populaire lao) ;
157.77
Poursuivre ses efforts pour dispenser une éducation de qualité aux
garçons et aux filles dans le cadre de son programme d’éducation publique,
afin d’assurer leur bon développement (Nicaragua) ;
157.78
Redoubler d’efforts pour promouvoir l’accès à l’éducation en
élargissant l’accès à l’enseignement primaire et général (Oman) ;
157.79
Poursuivre l’action visant à combler l’écart entre les sexes dans
l’enseignement supérieur (Oman) ;
157.80
Prendre des mesures concrètes pour améliorer l’alphabétisation des
filles comme des garçons (Portugal) ;
157.81
Poursuivre les efforts visant à réduire l’analphabétisme dans le pays
et à assurer l’accès de toutes les couches sociales à l’éducation (Arabie
saoudite) ;
157.82
Poursuivre les actions en faveur du droit à l’éducation, notamment
par l’éducation non formelle et l’accès aux structures de formation technique et
professionnelle (Sri Lanka) ;
157.83
Prendre toutes les mesures appropriées pour encourager et faciliter la
présence des femmes dans l’enseignement supérieur, y compris dans les filières
de science, de technologie, d’ingénierie et de mathématiques (Sri Lanka) ;
157.84
Poursuivre son action pour améliorer la qualité de l’enseignement et
l’accès à l’éducation et redoubler d’efforts pour garantir aux enfants
handicapés l’accès à l’éducation (État de Palestine) ;
157.85
Redoubler d’efforts dans l’objectif d’accroître la proportion
d’étudiantes dans l’enseignement supérieur (Malaisie) ;
157.86
Continuer d’assurer l’accès universel à une éducation gratuite dans
des conditions équitables afin de garantir à chaque enfant le droit à un
enseignement de base gratuit (Turkménistan) ;
157.87
Poursuivre l’action visant à assurer l’accès à une éducation et à des
services de santé de qualité (Viet Nam) ;
157.88
Renforcer les mesures visant à garantir l’accès des filles et des
femmes à tous les niveaux de l’enseignement, y compris supérieur (Argentine) ;
157.89
Poursuivre les efforts visant à assurer une éducation gratuite et
équitable pour tous (Brunéi Darussalam) ;
GE.19-11259
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